试析微课在高中数学中的应用

随着新课程改革的不断深入,从事基础教育的中 小学教师迎来了新的机遇和挑战,新课程强调学生是课堂的主 体,老师只是教会学生怎样学习的指引者、促使学生全面发展 的促进者。在传统的“填鸭式”教学中,老师整节课都在讲授所 教的内容,时间长,知识内容多,学生长时间的听讲,容易使学 生走神犯困,不能很好地理解老师讲的知识,往往达不到预期 的教学效果。微课的产生很好地弥补了传统教学的不足,教师 可以通过微课把一节课的主要内容浓缩进行展示,能够在简短 的时间(约 10 分钟)内完成教学任务,能很好地激发学生学习 兴趣,促进学生的全面发展。