发展幼教事业,提高教师科研能力

幼儿教育事业的繁荣和发展,不仅要靠教师们积极热情地做好保教工作,而且更需要她们对幼教事业的忠诚,积极投身于幼儿教育科学研究中去。然而,目前幼儿园的科研工作遇到不少问题,有些教师全身心投入日常工作,但缺乏科研意识;有些教师想搞科研却不知如何下手,即使幼儿园下达了科研课题也很难入门。因此,加强幼儿教师科研素质的培养势在必行。我认为,可以从以下几个方面入手:     

浅谈幼儿园如何开展校园文化建设

校园文化是幼儿园发展的灵魂,是凝聚人心、展示幼儿园形象、提高幼儿园文明程度的重要体现,也是一所幼儿园文化积淀、办学品位、办学特色的体现。广东省广州市番禺区桥南街中心幼儿园(以下简称"我园")秉承良好的园风、教风,始终以"一切为了孩子,让孩子快乐生活、主动学习、健康成长"为办园宗旨,以"健美活泼、好奇探索、文明乐群、勇敢自信"为培养目标,深入开展校园文化建设,努力打造     

如何提升幼儿园教师的职业素养

古人说：“君子不可以不修身。”又云：“正心以为本,修身以为基。”性情的修养,不是为了别人,而是为了增强自己的生活能力。良好的修养乃一个人的立身之本,同时,个人修养还往往决定着其事业的成败。
　　步入21世纪,我国的经济发展和世界经济更加紧密地融合在一起,社会政治、经济、科技都在发生着深刻的变化。在学前教育事业中,幼儿园教师素养的定位也越来越备受关注。抓好幼儿园教师职业素养是提高教育质量的重要因素。