陶行知思想与小学数学新课程教学的实践与思考

现今的小学数学教育在模式、思维和内容上都存在一定程度的滞后,这就要求我们教师在这些方面进行思考和改进。小学新课程标准指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续以及和谐的发展,使学生获得对数学的理解,同时在思维能力、情感态度与价值观等方面也得到长足的进步和发展,而陶行知先生的理论、观点以及言论,正是针对这些方面做出的评价和指导。