回归教材看例题

数学例题是帮助学生及时巩固新学习的概念、定理、性质的数学问题.一般具有下手容易、计算量小的特点.有很多教师在讲授新课时认为书本上的例题太简单,不值得花时间讲解.笔者认为书本上的例题都是编者经过反复推敲而精选的,应该充分发挥其作用.从我省10年高考试卷和10年新     

求真求新求变 落实核心素养——一道中考题的解法探究及教学启示

<正>本文以2023年无锡市中考数学第9题为例,在求真、求新、求变的过程中对其进行解法探究,旨在拓宽学生的解题思路,促使发散思维,形成直观想象能力,从而发展学生的核心素养,体现数学学科的育人价值.一、试题呈现如图1,四边形ABCD中,∠BAD=30°,∠ADC=60°,BC=CD=2,AD//BC.若MN在AD上运动,MN=1,则2BN²+BM²的最小值是( )