在初中政治课教学中渗透中国传统文化教育的策略

在前不久的一次调查中我们发现：我校学生对西方的风情习俗以及相关文化充满了浓厚的兴趣;对中国传统文化缺少了解的途径;对中国传统文化所蕴含的优秀品质缺乏领悟。作为一名思想品德课教师,同时也作为班主任,肩负着对学生进行思想品德教育的重任,上述学生中存在的问题和现象,不能不引起我们的重视。为此,我以杜威的活动教学论为指导,结合专题探究、班团队活动等多种教育途径,在初中政治课教学中开展了渗透中国传统文化教育的策略研究。     

做一个完整的老师

二00七年十一月二十九日晚,这是一个令人难忘的日子,从教十八年来,我第一次有机会以一个孩子王的身份带领学生外出活动,第一次和同学们朝夕相处,第一次参加大型的十四岁集体生日联欢会,当你们在台下大声呼喊你问我爱你有多深,月亮代表我的心时,台上的我也忍不住哼唱以作回应。