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戴岗 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(Z1)
兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢?笔者通过长期的教学实践提出以下观点:增强老师的亲和力;上好政治课的开头;恰当的提问;充分利用形象生动的比喻;理论联系实际以及采用多媒体等现代教育技术充分发挥学生的主体地位,以此不断地培养、巩固和发展学生的学习兴趣。 相似文献
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审美教育作为素质教育的重要组成部分,在充满文化气息的大学校园里越来越受到重视,但是它的发展却没有预想的那么好,而且存在许多不完善的地方。文章从我国高校审美教育的模式入手,对如何大力发展和实施审美教育,提出了几点思考。 相似文献
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戴岗 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(F09):14-15
兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢？笔者通过长期的教学实践提出以下观点：增强老师的亲和力：上好政治课的开头；恰当的提问；充分利用形象生动的比喻；理论联系实际以及采用多媒体等现代教育技术充分发挥学生的主体地位，以此不断地培养、巩固和发展学生的学习兴趣。 相似文献
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