让学生在大自然中学习语文

新的语文课程标准更科学、更高远地对学生的课堂实践活动提出了更为鲜明的教学要求,教学专家余映潮老师说:"教学中没有学生充分地占有时间,就没有语文教学的改革。""学生的活动是检验课堂教学是否改革的一把标尺。"语文教学要最大限度地     

村级小学音、体、美教师应跨校授课

音体美教育具有很强的美育功能和德育作用。一个人要想成就事业,必须具备全面素质。然而,当我们回顾近年来人才培养的得失时,不能不注意一个事实:农村学校音体美教学现状令人担忧。长此以往,必然产生人才素质的缺陷。为了改变农村小学音体美教学现状,此文作者结合农村学校的实际情况,提出了很好的建议,本刊原文发表,以供各级教育行政部门参考。     

浅谈农村初中历史课堂学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是时代赋予教师的重任,是新课程改革的基本要求。为了适应时代的要求,教师要培养学生的个性,发展学生的能力,改革传统的教学模式,把学生的主动权交给学生,让学生学会发现,学会创新,从而创造民主、进取、开放的教育。我们黑龙江省海林市三道中学虽是一所偏远山区的农村初中,教学条件虽然简陋,但随着新课程改革的深入,老师们也都在尝试着课堂教学中培养学生的创新能力。