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戴玲君 《亚太教育》2022,(8):148-150
互动性课堂的构建关键是明确谁互动、和谁互动的问题,而构建互动性历史课堂的基本原则是在课堂上实现生生互动、师生互动。初中历史教学过程中教师要抓住互动课堂构建的核心特点,通过设置问题、塑造情境、提供案例、开展互动、结合实践等多种方式帮助学生完成历史学科内容的充分讨论,在讨论丰富性的基础上提升初中历史课堂互动教学的质量。  相似文献   
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