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化学课堂上的想象可以保持学生对化学学习经久不衰的好奇心与求知欲,而趣味想象是学生学习化学的一针兴奋剂。趣味想象不仅能更好地激发和培养学生对化学学习的兴趣,还能使学生在学习化学过程中产生乐趣;趣味想象有助于学生对化学知识的理解与识记;趣味想象可以扩大他们的视野,加深他们对事物本身的认识与理解;趣味想象可以增强他们对自然的关爱以及对社会发展的关注.从而激起他们学习的强烈愿望,使他们走向成功之路。 相似文献
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化学课堂上的想象可以保持学生对化学学习经久不衰的好奇心与求知欲,而趣味想象是学生学习化学的一针兴奋剂.趣味想象不仅能更好地激发和培养学生对化学学习的兴趣,还能使学生在学习化学过程中产生乐趣:趣味想象有助于学生对化学知识的理解与识记;趣味想象可以扩大他们的视野,加深他们对事物本身的认识与理解;趣味想象可以增强他们对自然的关爱以及对社会发展的关注,从而激起他们学习的强烈愿望,使他们走向成功之路. 相似文献
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一、背景
新课程强调以学生发展为本,不仅关注知识与技能的掌握情况,同时对学生如何掌握和获得知识的过程和方法也予以关注。化学中考复习期间,常有教师觉得时间紧、任务重,大量的练习、测试、辅导,忙忙碌碌,疲惫不堪,结果是“一考还是不会,真气人”。 相似文献
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