教读课后三个层次练习探微

现行初中语文义务教材,将教读课后练习分为三个层次。第一层次“理解·分析”,着重理解文的思想内容、篇章结构和语言运用,体现了整体阅读和宏观的把握;第二层次“揣摩·运用”,是在第一层次上加深,重点解决理解分析基础上的布局谋篇、遣词造句的巧妙所在,体现了微观分析和实际运用。这两个层次的训练,有助于把课本的基础知识转化给学生,有