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戴蜜蓉 《福建基础教育研究》2010,(4):43-44
文章是心灵的产物。正确而深刻的认识,准确而生动的表达,必须靠真挚的情感去体现。情感是作文的催化剂。在作文教学中,如果能充分发挥“情感”的催化作用,让情感成为打开孩子思路的催化剂,对发展学生的写作能力大有裨益。我这些年来经几度曲折探索,大胆将感情投入作文批改,用感情的杠杆启动学生的作文兴趣,积极开发非智力因素,收到一些始料不及的效果。 相似文献
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