关联理论在英语阅读教学中的应用

高校学生的英语阅读理解水平近年来一直受到广泛关注。该文试图从关联理论出发,还原英语阅读理解过程,深入挖掘英语阅读理论的内部机制,并具体探讨在实际英语阅读理解教学中运用关联理论指导教学的发放。     

城市周报的困局与对策——从杭州周报市场的竞争现状谈起

经过多年发展竞争,地方性日报(都市报)的市场格局已无悬念。但除北京、上海两大城市外,多数城市的周报市场还有待深度开掘:一方面受众需要接触多渠道的资讯,另一方面,进入这一市场的门槛要比进入日报市场的门槛低得多。从2004年起,杭州就诞生了第一份真正意义上的生活服务类周报《城市新报》。由此,周报市场的竞争拉开序幕。不久后,浙江日报报业集团旗下《今日早报》创办面向社区发行的《城市假日》。     

地方广电报怎样生存——以《杭州广播电视报》改版实践为例

近年来,节目预告不再是广电报垄断的"稀缺性资源",曾定位为广播电视的延伸与扩展平台的广播电视报,从上世纪90年代的巅峰状态走入低谷,地方广电报在读者规模、财政收入方面出现了普遍性滑坡。调整内容、读者构成及提供服务的方式,自然成为广电报的集体抉择。 2005年10月,《杭州广播电视报》进行了改版的初步尝试;一年不到,它又进行了大幅度调整。央视索福瑞读者研究的调查结果显示,2006年,《杭州广播电视报》的平均阅读率位居杭州各类周报     

融合STEM理念的初中物理教学策略

初中物理教学应用STEM理念,在物体的沉与浮、变阻器物理知识的学习中都有实践,主要以传统的教学模式为基础进行改进.本文讨论融合STEM理念的初中物理教学,涉及的内容有教学目标的设置、激发学生学习兴趣、强化系统思维、对物理知识分类.促使学生在学习物理知识时,思维灵活,善于迁移知识.     

融合STEM理念的初中物理教学策略

<正>初中物理教学应用STEM理念,在物体的沉与浮、变阻器物理知识的学习中都有实践,主要以传统的教学模式为基础进行改进。本文讨论融合STEM理念的初中物理教学,涉及的内容有教学目标的设置、激发学生学习兴趣、强化系统思维、对物理知识分类。促使学生在学习物理知识时,思维灵活,善于迁移知识。     

任务驱动下初中物理预习指导的探讨

预习在初中物理教学中有重要的价值。任务驱动式预习方式是指教师以任务为核心,以资源为支撑,指导学生进行课前预习的一种方式。为了保证学生课前预习的效果,教师需要设计符合学生经验的任务情境,需要提供满足学生预习需求的支撑资源,需要对学生的预习进行针对性的课堂检查。     

广电报的迷失与重新定向——论广电报改版需处理好的三种关系

除了传播技术革命所带来的影响外,受众们对节目表依赖程度的减弱,同城日报、数字电视媒体对节目预告资源的“分享”,国家对医疗、保健广告监管力度的增强,以及生活服务类周报的崛起,都使得多数城市的广电报的入户率、零售率和广告收入正在逐渐下滑。为了应对挑战,广电报纷纷调整了策略,而采取的比较一致的也是最基本的动作就是改版。从目前的情况看,普遍存在的问题是,无论改版的幅度大小,都更像是一种应激反应,而不是经过深入持续的市场研究,立足于用优质阅读争取受众的策略,因此,这样那样的尝试均未获得令人满意的成果。本文讨论的是广电报…     

霍译版《红楼梦》专有名词翻译策略探究

《红楼梦》翻译一直是文化翻译的一大焦点,其中,专有名词作为一类特殊的词,其翻译也引起了不少争议。《红楼梦》中的专有名词大多选自古诗词,有着丰富的文化内涵和底蕴,与人物性格、命运等密切相关。该论文从奈达动态对等理论出发,着重分析霍克斯翻译版本的《红楼梦》英译中部分人名、地名等专有名词的翻译策略,并试图进行归纳总结,发现译者主要采用了直译、意译和音译加注三种策略来最大限度地传译专有名词承载的文化信息。