浅谈提高小学英语课堂教学的策略

小学英语课堂教学是一个多维度、多层次、多功能、多因素的复杂系统。也就是说,影响课堂教学效率的因素很多,如课堂教学的目标、内容、结构、过程、方法、评价以及课堂教学技能等。课堂教学又是一种综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该首要考虑也必须解决好的问题。要想解决这一问题,我们觉得选择好教学方法就显得特别重要。好的教学方法能充分调动学生学习英语的积极性。尤其是好的导人方法,一节课的成败就在于如何能在一堂课的起始阶段吸引孩子们的目光,尽快让活泼好动的学生把注意力转到课堂匕。