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"源于生活,富于生活"是艺术追求的目标,也是艺术之花长盛不衰、常开常新的奥秘.数学知识博大精深、奥妙无穷,但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的"硬骨头".正是由于这些啃不动的"硬骨头"作怪,使学生无所适从,对本来魅力无穷、作用巨大的数学敬而远之,最终导致由好学到厌学的恶性循环.  相似文献   
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