广西本土民歌融入高师声乐课堂探析

在高师声乐课堂的教学实践中,应利用本地区得天独厚的人文、音乐资源来对学生进行声乐教学,丰富高师声乐课堂的教学内容,扩展视野．加强民族性,突出办学特色,并通过教师这个民族文化传承的主体,对本土的少数民族民歌起到挖掘、保护、传承和发展的作用。本文结合广西本地的实际．对本土民歌融入高师声乐课堂进行了探讨。