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<正>【设计理念】从背景出发读革命故事,构建学习任务群,任务情境驱动,自主学习,合作探究,在交流中品读,在品读中感悟,从而使学生在受到人文教育的同时,习得读懂英雄人物精神的方法。【教学目标】1.认识“役、屡”等7个生字,读准多音字“晕”。2.默读课文,能从课文描写黄继光语言、动作的相关语句中,感受人物的英雄精神。 相似文献
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55分,一个不及格的分数。可是,这次她却受到了表扬。
星期四下午的第二节语文课是每周一次的听写课。这节课我交给实习的储老师负责。
第二天一早,我向储老师了解听写情况。“整体情况很好,有不少100分的。”我听了很高兴。“只有一个学生没及格,是55分。”“谁呀?” 相似文献
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操德胜 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):75-76
语文课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考."这强调的无疑就是要学生真正地"读懂".语文的人文性更决定了语言中蕴含的思想感情,不能靠简单的灌输、贴标签的办法授予学生.因此,我认为必须抛弃那种纯粹的"讲懂",变"讲懂"为"读懂".那么,如何才能使学生"读懂"呢?…… 相似文献
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“操老师,请原谅我非常冒昧地给您写这封信。恕我直言,我认为我们班的这次中队会,表面上看起来很热闹,很精彩,其实,只不过是一场‘闹剧’罢了。”读到这段文字,我的心不由地咯噔一下。事情还得从头说起…… 相似文献
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课程改革的春风给如今的语文课堂带来了不少的生机,原先课堂上的沉闷气氛得到了一定程度的改变,语文课开始变得热闹起来。可是,渐渐地,人们发现许多“非语文”“泛语文”的东西也开始充斥语文课堂,人们不禁感叹:如今的语文课不像语文课了, 相似文献
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班级座位一直以来就是教学中一个比较敏感的话题,春晚小品《占位子》让家长们这根原本就很脆弱的神经再次绷紧起来。小品形象地刻画了一群为孩子占座位而争得面红耳赤的家长们,这也让电视机前千千万万的家长感同身受。是呀,“好座位”太少了,占上好座位可真难!这个小品虽然没有明确地提出解决的办法,但却引起了广大家长和教师们的深思。班级座位果真如此重要吗?究竟该怎样安排座位?怎样破解“一位难求”的问题呢? 相似文献
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状物,就是具体、形象地描写动植物或其他物品的特征、形态、色彩、质地等等。状物是习作训练的重点之一,只有学会了写好一个物,才能写好一片景。那么怎样引导学生写好状物习作呢? 相似文献
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操德胜 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):75-76
语文课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考."这强调的无疑就是要学生真正地"读懂".语文的人文性更决定了语言中蕴含的思想感情,不能靠简单的灌输、贴标签的办法授予学生.因此,我认为必须抛弃那种纯粹的"讲懂",变"讲懂"为"读懂".那么,如何才能使学生"读懂"呢?…… 相似文献