深入理解混合型学习

什么是混合型学习? 关于"混合型学习"这个词,不同的群体和个人都有着不同的理解,但是,从对混合型学习的研究状况来看,有的人认为混合型学习简单说来就是E-Learn-ing再加上其它的方式(比较典型的就是教室教学等),也有人认为是混合不同的"学习事件",等等.下面将简要介绍一些关于混合型学习地定义和理解.     

《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告

本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。     

教育部重点课题"中小学社会科课程的跨文化研究"成果公报

日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下:     

韩国的职业教育政策分析

韩国国土狭小,人口稠密(9.9万平方公里的土地上,拥有4 30 0多万人口)。多年来她在发展国内经济、提高人民生活水平方面并不完全依赖其自然资源:虽然海岸线漫长,但她的主要产业却不是渔业;相对高的森林覆盖率也无法促进韩国工业产业的发展;而人力资源的发展却日益成为韩国经济发     

创新是新时期企业的战略选择

随着新时期的到来，我国已进入必须更多依靠科技进步和创新，推动经济社会发展的历史阶段。在新的历史起点上，教育装备企业必须转变发展观念和发展模式，下大力气提高自主创新能力。     

超女,骂的就是你

2006,超女又来了。而且超男也来了。有人评价说:这一年,是狼和狈一起来了。2005年,再没有哪一个明星能够像超级女声那样吸引媒体的长枪短炮,口舌笔墨,牵动上亿的人为之激动。这是一次无知孩子们的狂欢,是一次民众的狂欢,是一次媒体的狂欢,也是商业炒作者的一次狂欢。有媒体们给2005年给了一个新的名词:超女年。这也成了一种流行。但这种流行代表了什么?流行愈演愈烈的背后留给人们什么?其实,小孩子的游戏,收场的     

十一、学会学习的评价

我们"在学会学习"的评价研究中提出了以下的基本指导思想. 1.评价研究要从"学会学习"的界定出发,对八个方面的解释要理解清楚并在研究中丰富、充实.评价指标要包括态度、知识、能力三个方面,突出学习的主体性(主动性、独立性、创造性)、学习兴趣、学习能力、个性发展、自我评价意识和能力.     

非智力心理因素的发展与教育综合实验报告(下)

4.非智力心理因素发展情况目前,还没有比较理想的测定初中学生非智力心理因素发展状况的量表。本课题收集被试在学校常规活动中的表现,进行观察、分析、比较,评价被试各种非智力心理因素的发展状况;采用请家长、老师对实验班班风、学风进行整体评估,请学生自我评定等方法综合评定实验班学生非智力心理因素的整体发展水平。实验班学生是以学习上的失败者进入中学的。他们中的大部分从小学三、四年级就被列入差生行列,不少人留过级,小学毕业前,为了考一个好分数,他们在家长和老师的强制下进行过一段紧张地拼     

Alod领土全攻略

初进入《领土》首先便让人感觉到在诗梦般的城市。让人如临其境：高大雄伟的建筑令玩家惊叹不已；优雅动听的音乐令玩家陶醉其中……这一切的一切，都将深深打动着你我的心，你将会被《领土》独有的魅力所吸引，与你的朋友们一起，在这片未知的土地上创建自己的领土。去感受《领土》带给你英雄般的荣耀吧。     

省档案局馆先进性教育活动第二阶段工作取得优异成绩

4月25日，省档案局(馆)先进性教育活动第二阶段以优异成绩通过省先进性教育活动第29督导组检查验收。省先进性教育活动第29督导组组长王云柏同志当场在省档案局转段申请报告上签字：经检查验收合格，同意转入第三阶段。