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传统物理教学基于教师传授、学生接受的形式,学生在学习过程中较为被动,学习兴趣骤减,能力培养更是受到影响。目前,新一轮课改倡导探究式学习,从学习者自身的观察、思考、实验中获取知识、积累经验,培养获取知识的能力及应用知识的能力。初二物理《声》一章对学生来说较为抽象, 相似文献
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