联系桂林实际谈区域基础教育均衡发展的对策

区域基础教育均衡发展是区域基础教育资源配置时所要遵循的基本准则。笔者在对桂林市基础教育资源供需评价的基础上，探讨了基础教育失衡的表现与成因，提出推动基础教育均衡发展的对策及应注意的事项。     

“五双并举”教学理念的实践与研究——以我校大学英语教学实践为例

随着教育部正式颁发《大学英语课程教学要求》以来,全国各高校根据自身实际情况对本校的大学英语教学开展了各种具体的改革实践活动,但是,缺少全方位的教学理念的实践与研究.本文章就"五双并举"教学理念,即"双主体""双教材""双手段""双评价"和"双能力"在我校大学英语教学实践与研究中所取得的成果进行了比较详细的阐述,旨在对该教学理念的进一步深入实践与应用起到一个抛砖引玉的作用.     

论大学英语教学中口语输出能力之培养

英语口语交际能力是高校大学生英语学习的一个重要输出能力;培养学生的口语能力是英语教学的重要任务和目标之一.因此,我们在英语教学中应更新教与学的理念,充分调动学生的自主性和创造性;运用多种训练策略,为学生创造不同的英语运用环境,让他们在完成各种训练任务中,逐渐提高英语口语的交际能力.