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收集、处理信息能力的培养不仅提高学生的动手能力,拓展学生的知识面,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高语文学习的效率.在进行资料收集的引导时,要指导学生有目的地收集信息,有重点地收集信息,并整理记录收集的信息. 相似文献
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笪文定 《语文世界(高中版)》2018,(Z1)
正作为小学语文老师的我一直认为,课外阅读应该从娃娃开始培养。近年来,育才小学“主题阅读”的教学主张一直吸引着我。学校在现行语文教材的基础上开发出两套“121读本”作为校本教材:《主题式现代美文阅读》《主题式古代诗文诵读》。依托教材,推出“精读品悟”“略读感悟”“现代美文阅读”“古代诗文诵读”四种课型,明晰了主题阅读单元教学范式。在平时的教学中又该如何高效利用这套教材,真正让主题阅读为语文教学推波助澜呢? 相似文献
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文定 《时事(时事报告高中版)》2011,(3)
在东部某沿海城市,一台5年前花1600元钱购买的彩色显像管电脑显示器,仍能使用,但是卖40元,人们都嫌落后没人要。相比之下,在河南贫困地区的某农村小学,却连一台电脑都没有。这折射出,当下我国城乡、区域发展存在不小差距。有下面的数据:2010年我国城 相似文献
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