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教育
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1.
幼儿美术系列层次教学初探
文方仪
《早期教育》
2003,(2):37-38
针对目前幼儿园美术教学中普遍存在的内容单调枯燥,幼儿美术表达力不强的现象,我园尝试了幼儿美术系列层次教学。系列层次教学是以一个材料为基础而设计的层层递进、环环相扣,进而促进幼儿全面发展的教学系列活动。教师通过多方面利用同一种材料,使幼儿学会有序地、完整地观察事物,达到了训练幼儿思维,激发创作欲望这一目标。下面我们以“树”为例来解析系列层次教育活动。
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