浅谈如何借助赏析来提高初中学生的写作水平

写作在学生的升学考试中占有很大的比重,但许多学生害怕写作,难于写作。特别是农村学生,由于阅读的东西少,知识面不够宽,思维不够开阔等原因,致使其作文不尽如人意。这具体表现为没有写的,不知写什么;没有写作兴趣,不想写作;不会选材,没有主次;不知怎样组织材料,无法下笔等等。那么,如何让学生尽快解决这些问题,提高初中学生的写作能力呢?在这里,笔者把多年的教学实践中总结出来的经验之一介绍一下,权当抛砖引玉。通过赏析作品、借鉴他人     

语文教学要注重人文素养

<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>开篇阐述语文课程的性质和地位时就写到:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."我们在教学中,为了学生考高分,考上好的学校.