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新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,教师在课堂教学中应该怎样因势利导,做学生学习的促进者呢?这是摆在每一位教师面前必须解决的问题,是每位教师必须完成的角色转换。在教学中,我总是启发学生主动学习,积极思考,大胆发言,努力营造生成性课堂,以学生为中心,以学定教,使学生成为学习的主人。 相似文献
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课堂教学是提高教学水平的重要环节,要调动学生的学习兴趣,使学生都参与到学习中来,积极地读、思、练,从而提高语文素养,获得较高的学习效果,这就要求教师善于构建灵动的语文课堂。灵动高效的语文课堂教学应当是张弛合度,收放自如, 相似文献
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课堂教学是提高教学水平的重要环节,要调动学生的学习兴趣,使学生都参与到学习中来,积极地读、思、练,从而提高语文素养,获得较高的学习效果,这就要求教师善于构建灵动的语文课堂。灵动高效的语文课堂教学应当是张弛合度,收放自如, 相似文献
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语文教育是人文素质教育,语文教学中应渗透人文教育,以提高学生的人文素养,发展学生健康个性,培养学生的创造精神,形成完美人格。高职语文只有进行全面的改革,在兼顾应用性的同时,尤其要凸现人文教育,高职语文课堂才会充满＂生气＂和＂活力＂而具有生命力。 相似文献
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