谈数学复习课的例题设计

数学复习课以巩固所学知识为主要任务，目的是加深学生对知识的理解并系统化，运用知识去探索与解决问题，促使知识向能力转化。要达到此目的，必须提高复习效率，而复习课的例题设计是很重要的环节，那么在复习课中怎样设计例题呢?     

小学数学总复习教学策略

人教版教材第十二册第四单元“整理和复习”，篇幅和教学时间都约占全册教材的一半。本单元教材将小学所学全部数学知识分类编排。一方面以结论形式集中呈现各知识点，另方面注意了知识之间的联系与区别、比较与沟通。同时，每节内容后都安排了相应的练习。     

终信天道最酬勤——安徽省歙县王村中心学校办学纪实

王村中心学校地处新安之滨,是一所拥有普通教育、职业教育和学前教育的综合性的学校。近年来,学校始终秉承以人为本,立足农村,以发展学生素质,培育创新意识为办学基石,打造王村教育旗舰。职业教育紧紧围绕灯亮一盏,光撒成片的宗旨,为农业、农村、农民服务,数以千计的家庭因此脱贫;义务教育则以和谐发展,全面提高为核心,教学质量、文体成果近十年来一直走在我县的前列,还     

“老师,这是我送你的微笑”

第一天上课,她发现一个衣着破旧的小女孩总是低着头,偶尔怯生生地向她瞟上一眼。她叫小静,平时不说话,也不笑,从不跟同学玩,就像墙角里整日见不到阳光的小花一样。针对小静的现状,郑老师悄悄地实施了"小静阳光计划"……一天午休后,郑老师发现桌上有一张用杂粮粘贴的手工画,画上的小女孩像小静一样扎着辫子,笑得异常灿烂;画的右边歪歪扭扭地写着一行字:老师,这是我送你的微笑!小静。     

小学数学总复习教学策略

人教版教材第十二册第四单元“整理和复习”,篇幅和教学时间都约占全册教材的一半。本单元教材将小学所学全部数学知识分类编排,一方面以结论形式集中呈现各知识点,另方面注意了知识之间的联系与区别、比较与沟通。同时,每节内容后都安排了相应的练习。让学生巩固小学阶段所学知识和基本技能,对知识发展过程有全面系统的知识,建立合理且相对稳定的认知结构,提高综合灵活应用知识的能力,同时不忘查漏补缺,为后续学习奠定坚实的基础,这是本单元教学的主要任务。整理和复习课既不像新授课那样,师生有新鲜感;不像练习课那样,教师可以通过多种练…