地方高校基于TRIZ创新方法培养电子信息类创新人才的探索与实践

TRIZ(Theory of Invention Problem Solving,直译是“发明问题解决理论”)是实用的创新方法理论,将创新思考问题、解决问题的过程科学化、高效化,对高校培养创新人才具有重要作用。成都信息工程大学以参加科技部创新方法工作专项为契机,重制电子信息类创新人才培养方案,重构融入创新方法课程体系,分析TRIZ创新方法课程实施的成效,评估专创融合人才培养效果,探讨TRIZ创新方法对培养地方高校电子信息类创新人才的促进作用。     

中美优秀高中建设比较研究

1997～1998年,美国的《美国新闻和世界报道》杂志与全美最著名的教育研究机构之一——芝加哥大学全国鉴定研究中心合作,先后在美国的芝加哥、纽约等六大城市的1053所高中学校进行调查,选出了96所高中作为优秀学校的范例。     

论作为学校核心竞争力的校长

教育的变革以及学校管理的发展对校长提出了新的要求,校长作为学校的核心竞争力对于学校的发展具有 重要的价值。     

浅谈学生的自主参与学习

课堂教学的优质、高效离不开学生的全员全程积极、有效参与。教师应努力创设主动探索空间,让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问题和提出问题的时间与空间,使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动,从而获取知识,发展智能,以更积极的姿态自主参与学习活动。     

海尔启示录

该文是参观青岛海尔集团公司后的一份汇报,也是学习邓小平理论时理论联系实际的一个笔记。海尔集团是我国社会主义市场经济条件下优秀企业之一。其业绩有：迅速增长的经济效益、开拓国际市场、创立名牌。其基本经验为;市场营销、产品质量、技术进步以及依靠员工的活力。对我们的启示是：转变观念以适应形势的发展,坚持社会主义精神文明建设。     

社会主义核心价值引领下的职业价值观教育

首先分析了高职学生职业价值观的现实需求和认识的错位问题,然后从时代要求、民族与国家的发展、学生的就业发展以及我国公民道德建设等方面讨论了在社会主义核心价值指导下实现职业价值观教育的重要意义,并从中华民族传统美德、社会主义荣辱观、新时期《公民道德建设实施纲要》、国家现行职业教育政策、国家现行职业资格规定、我国传统职业核心价值、国家提倡和引导的择业观和从业观以及国际先进的职业价值观等方面,讨论了职业价值观教育的内容构建。     

摄影记者应在“精”、“深”上下工夫

从读图时代、网图时代到掌图时代,新闻摄影的传播体系正发生根本性变化。以手机、平板电脑为代表的掌上新型摄影器材不断涌现,"掌图"拍摄、存储、传输、展示正变得越来越便捷,掌上屏幕正成为核心载体。"全媒体"概念已深入人心,正日益走到传播的前台,图像信息传播和处理打破了时间和空间的局限。面对全民记者时代,摄影记者如何发展才能不被时代所淘汰?正     

高职教育中职业价值观教育供需错位的思考

高职教育直接为企业输送技能型人才,所以企业招聘什么样的毕业生,成为高职院校培养社会需求人才的标准之一,文章从企业对人才需求与高校学生对职业价值观认识的角度,审视目前高职教育中职业价值观教育存在的错位问题.针对这一问题,文章分别从职业价值观教育的态度、教育内容与方式、职业技能培养、教师的示范效应以及教育评价机制等方面,探讨和分析造成这一错位的根本原因,并结合职业教育的特点,提出解决职业教育中价值观供需错位的策略.     

省校合作:推进西部省区加快发展的引擎

本文主要论述了省校合作在推进西部省区快速发展中的必要性、紧迫性;省校合作的战略重点;省校合作的路径;省校合作中的政府角色。     

服务读者是报纸生存之本

在媒体激烈竞争的今天,地方都市报怎样更好地遵循全心全意为人民服务的宗旨．不断地增强报纸的服务性,真正地服务读者,立于不败之地？笔者认为,多为读者着想．深入实际了解读者的需求．真正做到与读者息息相通,要经常关注社会生活及其变化．及时地敏锐地捕捉服务领域的各种新信息．是报纸赖以生存和发展的“法宝”。