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自从省教委提出加强学校常规管理的要求以来。各地教育行政部门和中学比较重视,进行了认真的贯彻执行。几年来大多数中学的管理状况发生了可喜的变化,建立起了正常的教育教学秩序,优化了育人环境。其中有一批中学管理水平比较高,基本做到了制度化和规范化,并且正在向科学化的方向发展。这是应该充分加以肯定的。但是,中学的常规管理还存在许多问题,地区之间、学校之间,管理水平悬殊很大。少数学校几年来根本就没有认真抓过,我行我素,依然脏、乱、差;有些中学,你抓一阵,好一时,你不抓,他还是老样子。有些中学有章不循,有法不依,学籍管理混乱,学额暴涨;有些中 相似文献
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