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1.
为纪念中国幼教百年,中国学前教育研究会、北京新陆地文化艺术中心联合摄制了大型电视专题片《百年中国幼教》。该片由中央教育科学研究所音像出版社出品,首次用大量珍贵的历史镜头展示了我国幼教百年沧桑历史。它揭示了我国幼教机构产生的社会背景,追寻了奠基者的艰苦足迹,展示了为幼教呕心沥血、默默奉献的幼教工作者的风采,记录了无数幼教工作者在创建中国化、大众化、科学  相似文献   
2.
由邢利娅、张燕主编,北京师范大学出版社出版的《幼儿教育管理理论和实践》一书,集中反映了自20世纪90年代以来我国幼教工作者在幼儿教育管理理论与实践上的思考和探索。全书从以下七个方面反映了这一时期我国幼教工作者的理论研究和实践探索,并提供了国内外有关幼教管理的信息。  相似文献   
3.
创新教育是新世纪教育的主题,绘画是培养创新能力和健康情感的有效途径。可以说,几乎每个学前儿童都喜欢画画,都有创造、创新的潜力和宣泄情感的需要。  相似文献   
4.
幼儿教育目标必须通过幼儿教育工作者的共同努力才能实现,而其中,幼儿教师在幼儿教育目标的实现中起着十分重要的作用。实践中,不少幼儿教师存在着这样或那样的问题,常常反映在以下几个方面:第一、对幼儿教育目标的认识不明确,理解模糊,从而造成在进行教育活动时,心中无明确具体的目标。《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》(试行)是针对全国范围幼儿教育领域的指导性文件,因而其中所规定的各种目标具有高度概括的特点。每个幼儿教师在运用这些教育目标指导自己的教育实践活动时,必须对其进行认真的理解和把握,并结合本园本班的实际…  相似文献   
5.
浙江省教育厅教研室贯彻新《纲要》“走进浙西”教学观摩活动于2003年11月4日~7日在浙江省衢州市举行。浙江省教育厅、衢州市教育局的有关领导,浙江省各市县的幼教干部和幼教教研员及来自浙西地区衢州、金华、丽水三市和全省各地的600多位幼儿园教师参加了活动。  相似文献   
6.
说课说什么     
说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素,各因素之间又有着十分密切的内在联系,因此,说课者必须对各因素之间的相互适应性与相互联系进行全面深入地分析,不仅要说其然,更要说其所以然。如此,不仅可增强教师设计和组织教育活动的  相似文献   
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