浅谈数学课堂学生主动性的培养

正心理学研究表明,兴趣是积极主动地探索事物的心理倾向,它能充分调动学生的感知、记忆、想象、思维等功能,使其进入学习的最佳状态。学习兴趣是直接推动学生主动学习的内部力量,因此,数学教学中,我们必须想方设法地调动学生的学习兴趣与积极性,使他们主动地参与学习,成为学习的主人。1.注重情感教育,营造良好的学习氛围心理学研究表明,情感因素是人的诸多心理因素中最积极、最活跃的因素。在课堂教学中,融洽师生关系,创设一种愉快、和谐的学习气氛,学生在这种轻松愉快的氛围下,学习情绪也会随之高涨,对数学产生浓厚的兴趣。     

浅析小学数学教学中的小组合作学习

"小组合作学习"是新课程所倡导的一种新的学习方式,不仅减轻了教师的负担,而且提高了学生学习的积极性和参与程度。本文作者结合自己多年一线教学经验对小组合作学习在小学数学教学中的运用进行了浅析。     

后殖民时代的华语电影

在全球化的大背景下,随着西方电影特别是好莱坞大片在中国的热播,积累深厚、历史悠久的民族传统文化在全球化时代面临着巨大的冲击。面对新的经济方式和意识形态的变化,中国的电影人如何保持民族性和自身的主体意识,是不可回避的重大问题。