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方训 《山西教育(综合版)》2007,(12)
中学地理中,等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种图最为重要。一、等值线图的判读方法一看图的标题,确定知识范围;二看图例注记,发现图像信息;三看图像特征,寻找标志数据;四看相互联系,全面综合分析。(1)识别等值线所反映的是何种地理事物; 相似文献
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方训 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(6)
在实践中我们发现,通过开展科技活动(指学生在教师的辅导下进行小实验、小发明、小课题研究、科学考察小论文撰写等活动) ,可以培养学生实事求是的思想和严谨的科学态度,激发学生学习科学知识的兴趣,增强学生的科技意识。一、地理学科中开展科技活动的优势随着经济的迅猛发展,人口、资源、环境问题日益成为关系人类的生存与发展的严峻问题。高中地理教学内容正是以这些问题为主线,以辩证唯物主义“人地关系协调论”的观点向学生进行科学的全球观、资源观、人口观、生态观的教育。地理教育的价值还在于对人的素质提高即在完成人们必备的地理… 相似文献
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