新课程新课堂 需要关注什么

提高课堂教学的有效性,使学生真正学有所得、学有所获,是教师一直追求的目标。最近,有幸在佛山市聆听了几位特级教师的示范课,自然和谐、幽默风趣的教学风格,生动活泼的课堂氛围,有序高效的课堂教学,给听课教师留下了很深的印象。课后反思其中,深有感悟,启发多多。现摘录特级教师徐斌执教“确定位置”一课中的精彩片断,赏析和品味徐老师那“以生为本”的教育观。片断一:重新找座位师:小朋友请按纸片上写的信息去找新的座位,有困难的同学可以找同学或老师帮忙。(很快,学生们井然有序地按纸片上的信息去找座位。当学生找到新的座位坐下后,发现…     

开心的数学考试

随着新课改的不断推进,如何利用数学考试的评价手段检测学生的学习能力越来越引起人们的关注。在新课程理念的召唤下,我们力求传递给学生的是“开心辞典式”的开心考试。开心之一:数学考试不再是枯燥的,而是有趣、有用、有意义的数学考试要促进学生发展,命题的设计应植根于生活实际,给学生学有用的数学。让学生体验数学的有用、有趣,觉得有意义,从而激发学生学数学、用数学、考数学的兴趣。【题例一】右图是左图在镜中的影像,但有几个地方画错了,请你找出来,并在画错的地方打“√”。     

新教育的内涵及其原则

素质教育是一项以提高全体学生的素质为宗旨的改革实践，其核心的是对人的创新精神的培植和创新潜能的挖掘。因此，培养一大批具有创新精神的人才，是时代赋予我们教育工作者的历史重任。