户外直播策划谈——广播节目的喜闻乐“见”

近些年来，户外直播形式在广播节目中方兴未艾，大到重要集会、节庆典礼，小到公益活动、产品促销会都能见到它的身影。由于户外现场直播节目打破了广播“只闻其声，不见其人”的常规模式．它不仅被广大受众所喜闻乐见，也成为众多企事业单位进行形象宣传的首选。     

高校教师专业共同体的“有机团结”及其达成

本文探讨了法国著名社会学家杜尔克姆的关于社会连结的理论——“有机团结”理论，运用这一理论的社会学洞察力分析了教师专业共同体的构建中需要注意的两个维度——专业发展的维度和关系连结的维度，并进一步考量了实现教师专业共同体“有机团结”的路径，以期从社会学角度对教师专业共同体的和谐发展做出另一种思考。     

生态课程观探析

我国课程的改革,挑战与契机并存,课程观的更新又是课程改革顺利进行的基本前提,用什么样的课程观来指导课程设置成为目前亟待解决的问题,本文引入“生命”,“和谐”等理念,以生态课程观的发源,发展为切入点,对生态课程观进行了全面的解读。     

课程思政在工业设计专业导论课程中的应用研究

工业设计是实现工业产品升级换代、产业升级的重要手段。工业设计专业教育教学也越来越受到重视,如何提高工业设计专业教育教学水平是值得思考的问题。本文通过将课程思政的理念和内容引入专业具体课程,引导学生在学习专业知识的同时,树立远大理想,增强社会责任感,提高学生学习专业的信心。     

淘在岁月里 醉在旋律中——办老年音乐节目的几点体会

如今．广播节目已经L9趋走向分众化传播,类型化电台不断出现．频率定位越来越清晰。以特色化的广播节目内容来吸引尽量多的听众．成为提高广播收听率强有力的手段。定位于中老年收听群体的吉林市老年之声广播电台,在为中老年听众办音乐节目时就充分考虑了这种“窄播”特色,     

问题导向学习法在食品分析实验教学中的应用

为了促进食品专业学生自主学习积极性的提高,结合食品分析实验的特点,将问题导向学习法应用于食品分析实验教学中的可能性进行了尝试,并通过具体的实验课完成情况说明了问题导向学习法在食品分析实验中实施的情况,结果表明,该学习法在食品分析实验教学中的实施有助于学生形成主动思考的良好学习习惯,加深学生对实验内容的理解,有利于应用型和创新型人才的培养。     

《数控加工》课程的教学改革尝试

在机械CAD/CAM专业《数控加工》课程教学中,采用数控加工仿真软件进行辅助教学,将自动编程与手工编程两者相结合,尝试课程教学与职业技能鉴定相结合,推行＂双证书＂制度等,本文论述了这一系列的教学改革,并以实践证明,这一系列教学改革对提高课程教学质量有明显的效果。     

误用检测攻击模式表示技术研究

误用检测技术由于其检测效率高、误报警率低，是目前实际IDS系统主要采用的技术，该技术是采用适当的方法描述已知攻击模式，与已知攻击模式匹配的事件认为是入侵，因此，攻击模式的表达是误用检测的主要研究问题。本文主要总结攻击模式的表示方法，并对各种方法进行分析。