首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
1958年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
對高師“大一”植物学課实验的体会
王志稼
方锡琛
刘怀芳
胡人亮
《生物学教学》
1958,(1)
一年级的植物学,是本系主要科目之一,是一门理论与实践紧密结合的科学。在教学过程中,分为课堂教学、实验,和野外实习三个部分,而实验课与课堂教学必须有机地联系,它的质量和方法,又直接影响到教学的质量。学生若不能很好的掌握实验课中所布置的许多实际知识和基本的操作技术,则无法用之实践,也无法理解课堂讲授时教师所阐述的理论知识。所以,改进领导实验的方法、提高实验课的质量,是提高植物学教学质量的重要因素之一。历年来我组同志在领导实验课时,发现了
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号