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施佩佩 《学生之友(初中版)》2012,(9):62-62
受传统教育蹰念的影响.当前听力教学中存在诸多问题。笔者认为,听力教学应遵循因材施教、循序渐进、创设情境、有机整合、培养习惯的策略,培养学生听力技能。 相似文献
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施佩佩 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(5)
受传统教育观念的影响,当前听力教学中存在诸多问题。笔者认为,听力教学应遵循因材施教、循序渐进、创设情境、有机整合、培养习惯的策略,培养学生听力技能。 相似文献
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