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施保兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):17-18
<正>上好一节优质课是所有教师的共同追求。这几年我听过一些专家的课,也听过东川区一些优秀教师的课,参加过一些教研活动,对如何上好一节优质课,有一点感悟和体会,现从以下几个方面谈谈如何上好一节优质课。一、科学利用教材1.认真学好教材,理解编排意图教材是连接教师和学生的纽带,它为学生的学习提供了基本线索,也是教师进行教学的主要依据,在新课程下教师要学好教材,理解编排意图。就知识编排来说,新教材具有"跳跃性、分散性、情景化"的特点, 相似文献
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