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【设计理念】围绕此次杏坛杯的参赛主题,结合苏派教学主张及新课程标准,在对教材的钻研以及与高年级老师的探讨后,我发现,如果教师按照平常的教学方式按部就班地进行教学,学生兴趣不大,单一的形式也达不到预期的教学目的。我对课堂的理解是以生为本,充分把课堂还给学生,为学生创造妙趣横生的课堂氛围,让学生在浓 相似文献
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