安全上网的忠告(英文)

面对如潮的信息,要学会辨别网络中各种信息的真伪。●Never give out identifying (确认身份的) information such as Name, Home Address, School Name, or Telephone Number in a public message such as at a chat room or on bulletin boards (公告栏).     

浅析高中生物教学生活化

新课改要求以学生为中心,提高学生学习的积极性和主动性。在教学之中,把所学的理论知识和现实的生活联系起来,是提高学生学习兴趣和教师教学效率的有效途径。本文拟就高中生物教学的生活化进行简要探讨。     

提高生物课堂教学有效性初探

如何提高课堂教学的有效性,是广大高中生物教师必须要面对,并妥善处理的问题。本文将从几个方面讨论提高高中生物课堂教学有效性的方式方法,以期为广大高中生物教师提供有益的借鉴和帮助。     

浅谈概念图在高中生物复习总结中应用

概念图是将知识通过直观简洁的图示来表现的一种方式,它通过简单的平面图形如椭圆或矩形以及平面图形内的文字来表示概念,通过图形之间的连线以及连线上的词语描绘来表示概念与概念之间的联系。这种将文字转换为图形的方式,可以使学生接受起来更容易,同时也能在绘制概念图的过程中发展知识迁移能力,统观生物知识框架。     

Humour

(1)BitbyBitTwoAmericanmusic-hallartistswerehavingafriendlytalk.“Mfirstappearancewasagreatsuccess,”saidoneofthem.“Ireceivedenoughflowerstoletmywifeopenaflowershop.”“Well,”saidtheother,“Icanbeatthat.Onmyfirstappear     

Humour

TooLateMygrandpawasfivefeetsixinchestallandmygrand鄄mawasseveralinchestallerthanhim．Iaskedmygrandma，“Howcouldyoufallinlovewithamanshorterthanyou？”Shereplied，“Wefellinlovesittingdown，andwhenIstoodup，itwastoolate．”MotherorBankEverytimeachildaskedhismotherformoney，shewouldsay，“WhatdoyouthinkIam？Abank？”Thechildwenttoaskformoneyinabank．Theclerksaidtohim，“WhatdoyouthinkIam？Yourmother？”GroundRulesOneofmyfavouriteteachersatuniversitywasknownforhissenseofhumour．Explainin…     

短文改错

此题要求改正所给短中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列要求改正。