浅析高等工科院校大型仪器设备开放共享的策略

依托校级大型仪器设备共享管理平台,制定了大型仪器设备共享管理的“1+2+N”项举措。针对高等工科院校大型仪器设备开放共享面临的教学设备和强专业性科研设备的有效使用机时不够的问题,通过开发设备新功能、开发虚拟仿真技术、助力本科生基本科研能力训练及中小企业科技创新等方式,进一步提升大型仪器设备的开放共享。     

浅议大学生情绪管理及大学辅导员教育角色定位

情绪困扰已成为大学生生活的主要困扰之一,引导他们合理舒缓情绪、排解压力,培养良好的情绪管理能力很有必要.在此过程中,大学辅导员要准确定位,积极发挥作用.     

自然资源教育初探

2004年是中国资源，特别是煤、电、油、运供给非常紧张的一年。为了保证居民正常用电，工业企业开始错峰用电、拉闸限电，数以亿计的工业产值就这样消失了。但是，节约自然资源却没有引起人们，特别是青年学生的足够重视。仅以电、水为例，我们进行抽样调查后发后现：