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在中学实施职业指导教育,不仅能充分尊重学生的个性发展,而且在帮助学生准确地选择专业或职业方面具有重要的现实意义。在现阶段需要学校教师转变观念,转换角度,在各科教学中渗透职业指导,以推动中学实施职业指导教育的快速发展。 相似文献
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施晓风 《广州广播电视大学学报》2014,(5):77-80
手机新浪网和手机凤凰网制作新闻标题的同"事"异"题"现象,反映了两大商业新闻网站在标题编写上关于内容侧重点,常用表达句式,对新闻标题功能的体现方式等诸多差异,也展现了新闻标题的丰富性以及灵活多变性,符合当下信息爆炸的社会现状,迎合了社会政治经济快速发展对新媒体扩张的需要。同时,基于网络新闻实时更新和方便快捷的特质,也对网络语言文字规范化问题提出了挑战,如何有效监控、及时修正、准确评价手机网络传媒的语言文字运用情况,是需要进一步研究的问题。 相似文献
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施晓风 《山东教育学院学报》2016,(4):62-66
语文是基础教育的核心课程,信息多元化社会对传统教育模式提出了挑战,在中学语文教学中渗透职业生涯规划教育是对语文教学方法的一种新尝试,使其在感性教育的同时,发挥理性教育的作用,使学生重视语文学科能力在现实社会中的应用,从而有意识地锻炼适应未来职业发展的学科能力。 相似文献
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语文是具有复合功能的学科教育,《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出语文的四大核心素养：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造,除“语言运用”对应“工具性”之外,语文课程还蕴含着科学性、人文性和艺术性这三种属性。对思维能力的培养属于科学性的范畴,文化自信是人文性的体现,而审美创造则属于感性活动,是艺术领域,语文的三维属性都与语言密不可分,且共同对塑造完整的人格发挥各自的作用。在人工智能大发展的今天,反思学科教育的本质属性显得格外重要。 相似文献
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花城出版社出版的《贤愚经》是目前为数不多的《贤愚经》译注单行本,但是书中存在不少校释错误,大体分成几种情况,如因词义理解错误导致译文错误,因形近导致误字,因音近导致误字,标点错误以及语序颠倒等,现举若干例校正,以期对《贤愚经》译注本修订有所帮助。 相似文献
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施晓风 《山东教育学院学报》2010,25(4):1-4
对同义词“寡、少”两字的辨析,从古至今观点众多,对先秦时期而言,二者的异同情况需具体分析。文章以先秦十一部著作为例,检索“寡、少”两字的具体使用情况,从共时的角度进行分析和探微,在诸多前辈专家学者的论断基础上,对二字意义和用法上的区别作进一步的探讨,从产生时间、语法功能以及词义等方面得出结论。 相似文献
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施晓风 《山东教育学院学报》2006,21(5):56-58
对同义词“官、吏”二字的辨析,从古至今,众说纷纭,但在先秦时期这些说法是否成立呢?本文就以先秦十一部著作为例,检索“官、吏”二字的具体使用情况,从共时的角度进行分析和探微,并对二字意义和用法上的区别作进一步的探讨。 相似文献
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对同义词“追、逐”两字的辨析,从古至今众说纷纭,但在先秦时期这些说法是否成立呢?本文就以先秦十一部著作为例,检索“追、逐”两字的具体使用情况,从共时的角度进行分析和探微,并对二字意义和用法上的区别作进一步的探讨。 相似文献
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施晓风 《临沂师范学院学报》2014,36(5):62-65
花城出版社出版的《贤愚经》是目前为数不多的《贤愚经》译注单行本,由于对某些词语意思理解不确切,导致书中诸多注释译文及文字标点错误,现举若干例校正,以期对《贤愚经》译注本日后修订有所帮助,并对同类佛学典籍注译提供借鉴。 相似文献
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在中学文言文教学中,我们可以从语言认知的层面去发掘文言文的文化内涵。通过对语言文字的学习,让学生了解其中的古代文化知识,从文言文中汲取语言文化的滋养,以此激发学生学习文言文的兴趣,继承我国悠久的传统文化。 相似文献
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