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近两年,我们在雏鹰假日活动中有效引进“小课题研究”这一新颖而又富有时代气息的创新活动形式,以“小课题研究”为抓手、以开发和利用社区资源为起点、以队员节假日的自主性研究为主要活动形式,有效克服了以往雏鹰假日活动“高投入、低效能、难管理”的弊端,给少先队活动注入了新鲜的血液和活力。 一、我们的思考—— 1.什么是“雏鹰假日小课题研究” “雏鹰假日小课题研究”作为 相似文献
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基于社会化学习育人主张的相关观点,教学统编教材六上《伯牙鼓琴》一课时,教师聚焦学习小组提出的核心问题,引导学生一次次回到文本,再跳出文本,在与文本、同伴、教师的多维对话和互动中,完成对文本内涵和学习方式的双重建构,进而推动他们以自己提出的问题为支点展开深度阅读。 相似文献
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