拉拉钓法

拉拉钓就是连续提竿拉动钩饵。使死饵成为“活饵”的一种动态钓法，它与悬坠钓的逗口钓，传统钓法中的逗钩钓是同一个道理，也是久钓无果的变招，特别是在秋冬季节，水中浮游生物减少，水质变清时，不妨一试拉拉钓。     

一种生活

早上吃完泡面就去上网。去烟花的BBS。AMB已经有很长时间没来了。大家都很忙。去给阿上发封信。然后去FD。聊天室里的人很多。都是我不认识的。想见啊三。于是改个名字叫“撅倒来早了”。     

加强保密观念

最近看到一份材料,着实让人出了一身冷汗。我万万没有想到,新闻界应有的保密传统和保密观念,竟至于失落到如此严重的地步。据悉,一个时期以来,我们的一些新闻报刊     

高性能混凝土及其掺合料的性能机理探讨

本文在比较高强混凝土和高性能混凝土的性能、优点和存在的问题的基础上主要讨论了改善混凝土性能的掺合料的类型及其性能机理。     

英拟将病牛研末倒入大海生态组织认为会污染鱼类

本报讯　为对付“疯牛病”,英国政府正在考虑把牛屠宰后磨成粉,再倾倒入海。英国《星期日电讯报》说,政府正在研究这个构想,因为英国屠宰场无法应付每星期屠宰超过1200头牛的数量。该报说,政府原本考虑焚烧牛尸,然后埋掉,后因环保理由而放弃。但是一个叫“地球之友”的生态组织立即谴责英国政府的计划,该组织认为,引起海绵状牛脑病和克-雅综合症的恶性蛋白质很有活力,它们可以靠海洋食物链生存。该组织认为,“一些制成品如鱼肝油,很可能因此含有这种蛋白质。”他们说:“不知道政府为何会考虑这个构想。它是不是要使公众对鱼和牛肉都失去信心…     

Jane Eyre

Young Jane Eyre was orphaned(成为孤儿） and sent to live with her uncle,who died shortly after her arrival.Her stepaunt despised(讨厌） her and sent her to Lowood School so that she could become a governess(家庭教师）。She was the friendship of everyon there,but her life was difficult because conditions were poor at the school.     

人类的起源图解

达尔文和恩格斯关于人类起源的解释世纪以来,学者不断地积累了有关生命界的知识,这些知识打开了人类起源的秘密。在这些学者中,最卓越的便是达尔文和恩格斯。 19世纪中叶,达尔文在材料积累和研究的基础上,令人信服地指出了:地球上的生命发生於几亿年以前;高等生物是由低等生物演化而来的:猿是人类最接近的祖先, 但是达尔文终究不能揭露出从动物演变成人的原因:这个伟大的任务被马克思主义的奠基人之一——恩格斯完成了。他指出,是劳动创造了人。在自然界和社会上都存在着两种不可调和的观点:宗教唯心和科学唯物的。宗教说,世界上的一切,包括人类及其社会,都是被上帝创造的,是永远不变的。建立在科学事实和实践基础上的唯物主义却证明了,自然界和社会不是也不可能没有改变的,任何事物都是在走向死亡和毁灭,而新的则开始萌芽、生长和发展。关于人类起源的科学尤其确凿地证明了这个真理。     

科研进展

研制成功超高强度和塑性的金属玻璃和新型金属塑料物理研究所汤美波等人最近在前期工作的基础上,成功研制出具有超高强度和塑性的CuZr基金属玻璃材料。该材料断裂强度达2265MPa,同时具有一般非晶材料中不具备的加工硬化效应,尤其特别的是该材料具有极大的延展性(延展率为20%,而一般非晶合金材料的只有2%)。这同时也是世界上首次用一般金属材料制取塑性非晶合金材料。该材料的研制成功意味着大块非晶材料的应用范围可能大大被拓宽,可能会改变人们对非晶材料的认识。同时为设计新的具有塑性的金属玻璃材料提供了实验依据和方向。相关成果发…     

新型润滑油添加剂研发成功

南京地质古生物所研究员李保华在参与中法海上科学考察期间，利用远洋科考船提供的全球独有的海上取样尖端设备、地球物理观测系统以及海洋环境监测系统等先进“武器”，在大海中寻觅到体长不足1毫米的单细胞浮游生物“有孔虫”，而具有这种化石的沉积物样品，则可以“记录”海洋数十万年甚至数百万年前的环境信息，是地球沧海桑田变迁的“见证人”。     

滇西贫边少地区数学课程改革现状研究

我国基础教育课程改革启动已经多年,贫边少地区的数学课程改革进程明显滞后,自然条件、经济条件、人文因素是改革滞后的客观原因,新课程贯彻力度不够、教师教育观念落后、教育投入不足、教师培训不到位严重影响数学课程改革的推进。明确新形势下课程改革的方向,大力推进新课程的贯彻落实,努力更新教师教育观念,适当增加教育投入,加强师资培训,结合本地具体情况研究教师、学生、教学、管理与课程之间的关系,坚持实事求是、迎难而上的原则,才能使贫边少地区的数学课程改革迈上一个新的台阶。