排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
德国、法国、英国、意大利国际体育专利的竞争情报分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用描述性统计、词频分析、Ucinet 6.0统计软件,对德国、法国、英国、意大利在欧洲专利局申请的体育专利的发展趋势、IPC及申请人进行分析。结果认为:2002—2011年,德国、法国、意大利各年度在欧洲专利局的体育专利申请量、体育专利申请量占相应年度世界体育专利申请总量的比例均呈下降趋势;2010—2011年,德国、法国、英国、意大利在欧洲专利局体育专利申请中的研发领域、技术应用的关联性、申请人的集群优势及主要技术应用具有不同的特点。为我国发现体育专利研发的创新点、了解竞争对手的技术应用、研发集群优势、规避因知识产权纠纷带来的风险提供了具有参考价值的竞争情报。 相似文献
2.
中美两国高校高水平运动队内部管理模式的对比研究 总被引:2,自引:0,他引:2
明宇 《江西教育学院学报》2005,26(6):35-36
2008年奥运会将在北京举办,高校如何抓住机遇,迎接挑战。共同协商如何办好高校高水平运动队,为我国竞技体育培养人才作出贡献。我国至1985年开展课余训练以来已有20年办高校高水平运动队的经验,并取得了一定的成绩,但在内部管理模式上还不够完善,制约了我国高校高水平运动队的发展。如何借鉴美国高校高水平运动队完善的内部管理模式,并结合我国的实际情况制定出符合我国国情的高校高水平运动队内部管理模式。 相似文献
3.
4.
5.
以社会网络学、知识管理为理论支撑,运用词频分析、描述性统计、Ucinet 6.0统计软件,对耐克公司和我国部分体育品牌生产企业运动鞋专利研发的合作网络结构、技术应用进行了对比分析.结果表明:耐克公司在运动鞋专利研发中投入与产出远远高于我国体育品牌生产企业.中国体育品牌生产企业在运动鞋专利研发合作网络结构中孤立的合作研发较多,现有技术和多种技术在运动鞋专利研发中的综合应用能力与耐克公司存在较大差距.中国体育品牌生产企业在运动鞋专利研发的主要技术应用范围、相关技术的融合远远低于耐克公司,运动鞋专利研发中技术含量的同质性过高.通过对耐克公司运动鞋专利研发合作网络结构的借鉴和IPC的应用分析,对改善中国体育品牌生产企业运动鞋专利研发的组织结构,提高我国运动鞋专利研发的技术含量和国际竞争力有着重要的现实意义. 相似文献
6.
摘要:运用描述性统计、词频分析、Ucinet 6.0统计软件,以美国、德国、日本为竞争对手,对上述三国2002-2011年在欧洲专利局申请运动鞋专利的发展趋势、国际专利分类号、申请人及发明人进行分析。结果表明:随着运动鞋市场多样化需求的增加,我国运动鞋专利国际申请数量有较大提高,但是尚未形成“量”到“质”的转变。我国运动鞋专利研发与竞争对手的对比表现为研究领域、共生技术交叉研究范围小;职务发明比例低;企业的运动鞋专利研发团队尚未形成、专利研发的投入与产出少;对内部技术的挖掘整合及对外知识共享障碍,使得我国运动鞋专利研发同质性过高。认为加大运动鞋研发的人才培养力度、优化企业技术创新体系、构建高绩效的研发团队、加强高校及其他科研机构与企业的联合研究,是提升我国运动鞋专利国际申请竞争力的有效途径。 相似文献
7.
我国竞技体育与学校体育的不一致,使得我国高校高水平运动队在招生时生源较分散,缺乏统一的标准,严重影响了我国高校高水平运动队的发展。美国有着160多年学校体育的历史,其竞技体育与学校体育高度统一,招收高水平运动员己形成了一套法制化的程序,为美国大学生运动员在今后的学习训练中提供了有力的保障。如何借鉴美国高校在招收高水平运动员的先进经验,结合我国的实际来完善我国高校高水平运动队的招生制度,对提高我国高校高水平运动队成绩有着积极的意义。 相似文献
8.
团队网络结构对体育科研团队绩效影响的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
团队网络是一组接着一组个体(个人、组织、事、物)的社会关系。高校体育科研团队是一个团队网络。通过对体育科研合作发文的图形、中心性、中介性分析,对我国体育科研团队的网络结构、核心成员的作用、知识流动的路径等进行论述,可以发现体育科研人员合作的紧密程度、合作的基本模式、团队合作的稳定性及变化,进而可以较为全面的了解团队网络组织内、外知识交流与共享的情况,从而为我国体育科研团队建设提供一个参考依据。 相似文献
9.
5.光接入网技术 时分、频分和空分方面的新技术将加速把光纤系统引进接入网。据了解日本在平面光波电路技术(PLC)、高密度光缆和光配线技术以及施工安装技术等方面,已使光接入网成本下降到可与电缆相比的程度。这必将大大加快光纤到家庭(FTTH)、光纤到办公室(FTTO)的建设步伐,尽早解决通信网的瓶颈问题。 相似文献
10.
通过对上海市363名普通高校在职教师的问卷调查,运用描述性、相关性、回归统计对普通高校体育教师参与团队研究的认同度进行了分析。研究认为:知识共享及共享环境是体育科技创新的前提;参与团队研究难以满足教师心理和现实需求;高学历体育教师对体育科研团队构建认同度较高;不同科研环境下体育教师对于体育科研团队构建的认同存在较大差异性;体育科研团队构建中团队目标与部门目标不一致,难以获得部门支持;普通高校体育科研团队构建的激励机制有待完善;团队领导是团队凝聚力和良好团队文化形成的核心。 相似文献