读书·归纳——研读普通高中课程标准数学实验教材心得

笔者近期研读了国内四个版本普通高中课程标准数字实验教材,现仅将不同版本教材各自特点归纳介绍如下,与数学同行交流。◆人教B版(1)突出通性、通法,揭示数学本质把基础数学中普遍实用的最基础部分、有普遍意义的通性、通法列为学习的重点。抓住这些重点内容,尽量为它们提供实际背景,反映其应用价值,努力揭示其发展过程和本质,使学生在经历数学概念、结论逐步形成过程的同时,体会蕴涵在其中的数学思想和方法。如在教材正文中适时安排栏目,揭示在数学问题解决过程中所蕴含的数学思想方法,又如将"待定系数法"作为一个小节的研究内容列入教材中。     

电视对人心的影响

我作为一个媒体人,在弘扬孝道,弘扬传统文化方面的,积累了一些心得。山东电视台“天下父母”栏目于2004年7月11日正式开播,迄今已有5周年了,是目前全国电视节目中唯一一个以弘扬孝道为宗旨的栏目。这个栏目自始至终得到了各级领导的关注和支持,也得到了民众的欢迎和支持。     

游戏算法分析在C语言教学中的应用

为了提高c语言教学学生的积极性和主动性,本文结合益智游戏来讲解c语言程序设计中的算法思想.该教学方法不仅增加了教学中的趣味性,而且培养了学生的算法思维能力.激发学生编写c语言程序的能动性,从而提高c语言的教学质量.     

《珊瑚》教学设想

《珊瑚》(第五册第3课)是一篇讲读课文。它介绍了有关珊瑚的一些知识。根据课文的内容、特点和本课在教材中所处的位置,试提出如下的教学设想。 1.教学的目的要求学会本课15个生字,懂得新词的意思,理解课文内容,会用“有的象……有的象……有的象……有的象……”句式描绘事物的形态,能正确、流利、有感情地朗读课文;学习观察事物的方法,初步懂得有关珊瑚的知识,并了解珊瑚岛形成的过程,发展学生的认识能力。     

在劳动中培养人才

劳动通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人类维持自我生存和自我发展的唯一手段.按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类.有种观点认为体力劳动底下,教育应以培养远离生产劳动的"劳心者"为使命.当前,在"应试教育"的推波助澜下,教育出现了一些怪现象:许多学校的劳技课被取消了;"不好好学习,将来扫大街去",成为许多家长教育子女的"至理名言";许多学生也从来没有体验过劳动的快乐和艰辛.