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教育
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2014年
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2008年
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共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
正确使用词语
明雷
《中学文科》
1998,(Z1)
正确使用词语离不开语境,必须结合上下文或一定的情境加以判断,有时甚至需要反复加以比较,才能找到最贴切的词语.通常情况下从以下五个方面去考查:一是语义是否明确,二是修饰限制是否得当,三是感情色彩、语体色彩、强弱轻重等是否适度,四是词与词的配合是否符合常理,五是用语是否规范等.其中成语
相似文献
2.
生命的接力——划动生命的诺亚方舟
明雷
《今日教育》
2008,(6):52-53
这是课本中找不到的勇敢在山崩地动面前你没有一点慌乱果断地把同学推出险境然后用你渗透在教室废墟里的鲜血完成人生的最后一次解词——什么是勇敢。
相似文献
3.
生命的接力——由汶川大地震引发的教育思考
龚睿
雷泓霈
张健
明雷
《今日教育》
2008,(6)
汶川大地震牵动了亿万的人心。短短几日,编辑部收到了数百封读者来信,来信传达了对灾区师生最真诚的祝福,也阐释了由这次地震引发的教育思考:生命教育是永恒的主题。无需宣言,没有修饰,地震中太多的平凡教师用生命诠释了人民教师的涵义。用心灵去接过地震灾区英雄教师群体用热血传承的师爱火炬,让我们在日复一日的平常教育中点燃生命的接力棒。
相似文献
4.
高中政治课堂教学生活化的实践
明雷
《广西教育》
2014,(38):98-98
阐述高中政治课堂教学生活化的实践策略。结合教学实际,对教学内容进行生活化设计;重置教学流程,构建生活化的学习路线;针对教学实际,选择生活化的素材。
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