《温暖的回忆》写作指导

<正>题目呈现题目：温暖的回忆要求：1.写一篇600字左右的文章;2.文体不限,诗歌除外;3.文中不要出现真实的姓名和校名。写作导引 命题作文的写作,表面上看似乎对写作范围进行了限制,其实还是保留了开放性写作的特点,便于考查学生的写作能力。首先需要明确写作要求和选定写作范围,这是在考场限时进行作文创作很重要的一步;其次是围绕关键词“温暖”调动生活和写作素材,快速构思写作框架;最后是在写作过程中要突出情感点,增强作文的可读性和感染力。     

我读《水浒传》

<正>《水浒传》是统编初中语文教材九年级上册的名著导读,初中生阅读《水浒传》原著有一定的难度,一是书中除了一百零八个梁山好汉,加上其他人物,共有数百人,学生一般利用碎片化时间进行阅读,难以把握整本书;二是《水浒传》继承宋元话本的传统,用的是古代白话,以北方方言为基础,不少学生阅读起来难免会有一些费解之处,需要教师的指导。     

《那一束善良之光》写作指导

<正>题目呈现别林斯基曾说过：“爱真理和善良,不是为了求得酬报,而是为了真理和善良本身。”在生活中,无论是暖心的语言还是细微的关怀,都源自一个人内心深处的善良。善良犹如一束光,给迷茫的人指引方向,给落魄的人传递温暖,给孤寂的人带来慰藉。请以“那一束善良之光”为题,写一篇不少于600字的文章。要求：1.内容具体,有真情实感。2.文体不限,诗歌除外。3.文中不要出现真实的姓名和校名。     

在我睡着之后

而我．徘徊在人生的十字路口．不知该如何选择。在我睡着之后,我的房间会千变万化。在我睡着之后,我的房间会变成海。蓝蓝的海水荡漾在房间的每一个角落,海水浸透着我的被子、床、窗帘、书桌……还浸透着我的梦。     

高效·紧张·有序

作为新时期的教育者,我们理应以兼容并包的博大襟怀,去伪存真的务实态度,广泛汲取各路先进教育教学思想之精华,去组织好我们的课堂。高效、紧张、有序成为了多样化呈现目标,高效化打造课堂的制胜法宝。一.高效是和谐课堂的目标