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易正睿 《中国教育技术装备》2010,(10):115-115
小学数学课程改革对课堂教学提出了新的要求。课堂在发生着深刻的变化，“一言堂”变成了“群言堂”，多了动感、生气与活力，有时还有学生的真知灼见，让人欣喜不已。新教材最大的特点是从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，图画情景的展现使学生亲自体验数学就在生活当中，给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会， 相似文献
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