幸福在感觉与创造感觉之中

走进教室，当我猛然看到黑板上写着“祝易老师生日快乐”的大字，听到全班同学唱起祝福歌时，我的眼睛湿润了，巨大的幸福感充满了我的内心。     

语文教学中实施素质教育的思考和作法

本文没有对素质教育进行宏观研究，仅就语文教学一如何进行素质教育作了具体探讨。认为素质教育在语文教学中应表现为语文素质教育，它应包括语言素养、文学素养和文化素养三个方面。要实施语文素质教育，首先应掌握语文知识，打好基础；其次应让学生适应并能设计良好的训练程序，提高自己的阅读和表达能力；最后还应让学生学会品味作品，陶冶情操，从而使他们的文学和文化素养迈上新台阶。     

幸福在感觉与创造感觉之中

走进教室,当我猛然看到黑板上写着“祝易老师生日快乐”的大字,听到全班同学唱起祝福歌时,我的眼睛湿润了,巨大的幸福感充满了我的内心。“易老师,今天上午怎么没见到您啊,本来还想抱抱您的。我爱您!”当读了即将毕业的学生发来的信息后,我觉得自己真的很幸福。“依然记得五年前您对我们慈母般的关怀和教导,如今已是语言学的研究生,我仍然觉得当年您给我的知识对我现在有莫大的帮助。祝您节日快乐!”每当节假日,来自天南地北的贺卡和问候不约而至时,我怎会不感到幸福呢?“你们要常常去看看易老师啊!”偶尔打开5460网,看到外地的学生叮嘱长沙的同学的话语时,内心的幸福感油然而生。走在街道上,有时会突然有一辆车停在身边“,易老师,到哪里去啊?请上车吧!”我惊愕,转而喜出望外,原来是我的学生!参加毕业多年的学生聚会,尽管他们已事业有成、已为人父母,但对我仍如在学校时那样敬重,对我当年的付出满怀谢意、如数家珍时,我强烈地感受到幸福一直在包围着自己。不出好东西感谢您,但这把萝卜菜是我自己种的,没打农药。”我激动,深切地感受到这把萝卜菜的分量和价值所在。多年的教学生涯,使我得出这样的感悟:幸福其实是一种感觉。作为教师,应该把这种感觉传给学生,让学...     

发挥班级家长委员会的教育和管理功能

发挥班级家长委员会的教育和管理功能易红芝现代教育，不可能是单一的学校教育，家庭和社会对受教育者同样产生深刻的影响。我在班主任工作中，深深体会到，班主任在抓好班级建设的同时，建立一个良好的班级家长委员会，并充分发挥其教育和管理的功能是十分重要的。深入了...     

语文教学中实施素质教育的思考和作法

本文没有对素质教育进行宏观研究，仅就语文教学中如何进行素质教育作了具体探讨。认素质教育在语文教学中应表现为语文素质教育，它应包括语言素养、文学素养和文化素养三个方面。要实施语文素质教育，首先应掌握语文知识，打好基础；其次应让学生适应并能设计良好的训练程序，提高自己的阅读和表达能力；最后还应让学生学会品味作品，陶冶情操，从而使他们的文学和文化素养迈上新台阶。