正确认识食品添加剂

食品添加剂作为食品工业中不可或缺的重要辅料，已成为现代食品工业发展的重要推动力本文简要的阐述了食品添加剂的作用、安全性以及对其认识上的误区，探讨了食品添加剂在使用中存在的问题及改进建议。     

靠谱力

正靠谱力,这是我最近感悟到的。在免费师范生毕业教学实习期间,学校安排我们去看望他们。于是,我接触了在各地实习的师范生。我发现,除了专业能力,学生的"靠谱力"最受欢迎。带来麻烦的"地主"师范生大多回生源地的中学实习,临行前我就焦虑:我住哪儿最方便?当地天气好不好?交通状况?每个学校的具体行程……我联系了实习学生,想他们应该能够帮我排忧解难。有的学生接到电话或邮件后,反应快,问清我的具体要求,一项一项地落实:先问清我要去的所有学校,根据地理位置建议宾馆;等我安顿好宾馆,再把学校的具体地址以及交通路线发给我。有一个学生还提前考察了宾馆,提出了多个交通路线方案供我选择,令我感动不已。     

言外之意

看报纸,见有一篇小说的题目很吸引人。扫一眼小说内容,见有"他感动地摇摇头"这样一句话,小说便没有再看下去。因为我     

拍照与作文

与朋友一起去饭店吃饭。朋友是摄影发烧友,看到什么顺眼都要“咔嚓”一下。他站在饭店大厅里,打量了一番周围的环境,说这里可以拍出很多好看的照片。我说,     

为记叙文选一个叙事核心

水果大都有一个坚实的果核,果肉依附在果核上。学习写记叙文,也应该试着在记叙文中设置一个“核”,让文章的内容和主旨依附在这个“核”上。这里所说的记叙文的“核”,不是记叙文的主旨,而是在记叙文中凝聚内容、承载情思、起核心作用的具体的事或物。究竟什么是记叙文的核心?还是看一些具体的例子吧。先看一些名家的作品。鲁迅先生的散文《藤野先生》看上去挺散,其实有一个具体的核心,这个核心,就是“讲义”。文中写了藤野先生为作者改讲义,又写了日本学生以藤野生先为作者改讲义泄题为名攻击作者,最后写了收藏讲义和丢失讲义。作者正是以…     

文章拟题法

据说,著名作家张爱玲曾赞叹《借红灯》的剧名,为“借红灯”这个剧名而感动。她在一篇散文里说:有一出绍兴戏名叫“借红灯”,因为听不懂唱词,内容我始终没弄清楚,可是我酷爱这风韵天然的题目。也许初中学生还体会不到“借红灯”这个剧名有什么“风韵”,不知道它为什么值得“酷爱”,但这至少说明了作品的题目是多么重要。作品的题目好,会先声夺人,让人没看内容就先被打动了。     

荒诞里的真实

这是一篇情节荒诞的小说,很有趣。守门员旺差从小喜欢走神,走神到了炉火纯青的地步,练就了分身术,能形神分离,这使他在国家足球队主力守门员的岗位上如鱼得水。这个情节显然是虚构的。写作小说允许天马行空地放飞想     

当我们不识好歹的时候

先说两句题外话。初读《父女多年》,见有"想吃南瓜藤"一说,有点吃惊。南瓜藤长满细细的毛刺,从没听说过能吃。查查资料,发现南瓜藤还真是一道很多人追捧的名菜,吃法是剥去粗糙的表层,留下翡翠色的     

我只要我想要的

正90后大批入住职场已有一年了,他们真的与80后、70后不一样吗?真的有属于自己的特质吗?且听一位职场资深专家讲故事——近来在职场招聘中,与90后们多次邂逅,发现了不少属于这代人的特质,其中的一条是:不是我想要的我不要。遇到Cathy时,她是一个即将毕业的硕士生。上了研二,她就一直在企业里实习。