地下结构动力仿真数值分析与模型试验

在地下结构的工程设计中，各种材料的力学性能与参数选择、物理模型与数学模型的确定是首要条件，也是设计能否达到既定目标的关键，为此，对拟定地下结构进行数值分析，并将其与振动台试验研究的有关成果进行比较分析，以此修改计算模型，验证设计理论、数学模型的合理性。     

以水为媒，思政课程与专业课程互融路径探索与实践——以广东水利电力职业技术学院为例

针对思政教育亲和力与针对性不强、育人的协同效应不明显等问题,广东水利电力职业技术学院以水文化为切入点,开展思政课程与专业课程互融路径研究。构建理实虚一体的模块化协同式教学机制,促进思政课教学和专业教学的有效融合;创建资源池,为思政与课程的融合提供丰富的养料;创新结构化教学团队,发挥优势,实现“三全育人”。通过文化媒介搭建创新,实现思政课程与专业课程同频共振;通过课程资源创新,打造出立体化结构资源体系。经过实践检验和推广应用,教师的育德意识和育德能力大幅提升;学生自觉培养和践行社会主义核心价值观,思想政治素质显著提高;学校社会辐射影响力明显扩大。