和谐社会导向的高校财务战略研究

当前,和谐社会发展已经成为高校财务战略制定的主要目标。和谐导向的高校财务战略要求高校财务工作综合考虑各个利益相关者的利益,实现利益均衡。     

高等工程教育课程改革的几个问题

课程，是实施素质教育的载体，是全面实现培养目标的工具。课程，就其内涵而言，是指为了实现各级学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、份量和进程的总和。高等工程教育课程，则是指为实现高等工程教育目标而选择的教育内容的总和。一、关于课程改革的意义课程改革的提出，是和当前经济社会发展和科技进步的加速，是和高等教育改革的内在要求，紧密联系在一起的。２１世纪日趋激烈的国际竞争实质上是人才的竞争，高层次人才的培养和输送，需要高等教育提供强有力的支持，而人才综合素质的形成，有赖于高等教育中教学内容和…     

科学发展与高校中层管理者职业化的思考

高校中层领导干部在维持高校有效运行、参与高校战略制定、协助高校战略的执行以及高校实现科学发展等方面发挥重要作用,是高校不可或缺的中坚力量.高校中层管理者职业化是新公共管理视角下,基于战略性人力资源管理的高校中层管理者的管理制度.在高校运作中,高校中层领导干部作为中坚力量主要承担战略参与者、组织沟通者、部门管理者、部门稳定者以及未来领导者等五个方面的角色.这五种角色定位对高校中层领导干部提出了更高的要求.     

论新公共管理与公务员职业化

新公共管理已成为国内外公共行政部门改革的重要方向,成为各个国家提升竞争优势的重要渠道。新公共管理对我国建立高效、廉洁的政府具有重大意义。新公共管理的有效实施需要对公共人力资源战略和策略进行重新思考和变革,公务员职业化即是其中有效且有现实性的关键举措。《中华人民共和国公务员法》的实施为公务员职业化提供了法律基础,但仍然需要构建公务员的职业化体系和实施框架。公务员职业化体系是基于战略性人力资源管理理念,以公务员能力素质模型为基础,以人力资源管理核心流程为横向体系的整合系统框架。     

论网络互动与高校干部教育创新

在网络信息技术迅速发展的今天,利用网络互动促进高校干部教育工作走向创新是一种必需,也具有非常重要的意义.网络互动在给高校干部教育带来发展机遇的同时,也带来了诸多挑战.只有做到在教育观念上,培养充分利用网络互动的意识和习惯;在教育内容上,加强遴选和指导,建立网络宣传体系;在互动关系上,充分发挥教育者的主导作用和受教育干部的积极主动性;在互动方式上,多种互动相结合,促进方式多元化等,才能促进高校干部教育创新.     

美育是做好思想政治工作的一种工具

一、高校思想政治教育的目的与美育的目的是统一的高校思想政治工作的目的就在于提高全校师生员工,尤其是大学生认识世界和改造世界之能力。现在,就是要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装头脑,提倡“讲学习、讲政治、讲正气”,学会全面地、辩证地看问题,使自己懂得社会发展规律和趋势,培养集体主义的思想意识,从而自觉抵制各种错误思想的侵蚀,克服由于方法偏激、思想意识狭隘、政治态度动摇所带来的对现实的不满情绪,对国家、集体、个人三者利益的错误认识,以及对社会主义的模糊认识。而美育的目的,是要培养正确的审美观…     

美学视角下的高校干部教育探析

美学视角将为高校干部教育提供新的启示,即通过美的方式培养干部的美感,“在美中、通过美、为了美”,能够促进高校管理工作的科学化、艺术化,实现高效和高质。以美贯穿干部教育,需要从以下几个方面入手:在教育目标上,努力提高干部的审美情趣和审美创造力;在教育内容上,整合科学性、先进性和可接受性,实现美化;在教育形式上,通过多样统一,实现艺术化;最后,通过营造美的教育情境,让美感贯穿干部教育始终。     

论高校管理人员职业管理技能体系的构建

随着中国高等教育管理体制的改革,高校外部环境发生了根本性变化,这对高校管理者的管理技能提出了更高的要求.高校管理人员职业管理技能体系应该包括宏观战略决策技能、微观管理技能和个人管理技能三个层面.     

高校中层领导干部能力素质模型构建初探

高校中层领导干部在维持高校有效运行、参与高校战略制定、协助高校战略的执行以及维护高校的稳定等方面发挥着重要作用,是高校不可或缺的中坚力量.在高校运作中,中层领导干部作为中坚力量主要承担战略参与者、组织沟通者、部门管理者、部门稳定者以及未来领导者等五个方面的角色.这五种角色定位对高校中层领导干部提出了更高要求,因此,高校领导者除了要从岗位技能、知识、经验、人品等方面对中层领导干部提出要求,还应从管理能力、沟通能力、管控能力、创新能力、智力能力以及领导能力六个方面入手构建高校中层领导干部的能力素质模型.