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正创设问题情境可以使教学信息具有新奇性,从而使学生产生好奇心和求知欲,有利于培养学生的创新所需要的思维素质和探究能力,在探索创新过程中渗透和运用一些创造性的方法提出假设,建立新理论,可以培养学生的创新方法和科学探究的能力。一、创设问题情境,激发学生学习数学的兴趣心理学家认为:兴趣是一个人为了探索知识和认识事物的意识倾向,学生在学习中带有兴趣,才能表现出主动性、积极性和创造性。在数学 相似文献
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